我刚开始上能力基础课，当我的第一份作业被批改时，我发现我必须做更多的工作才能得到一个好成绩，这真的让我很害怕。肯定有一些自我怀疑。但我已经习惯了将每个可交付内容视为一个需要大量编辑和完善的迭代过程。现在我不再强调写初稿了——初稿可能很糟糕，但这没关系，因为这是我的出发点。
我在拉斯穆森大学获得了学士学位，尽管我已经习惯了在线课程，但每节课我都需要比以往更多的时间，才能真正感觉到我已经掌握了我们所从事的工作。我必须现实地对待我在学校和工作之外做出的其他一些承诺，并切实加强我的时间管理。我以前可能还在上社交媒体的时候，就把功课挤进了小块的时间里。
让我大开眼界的是，我开始把自己当成一个有自己声音的学者。我的教授们给了我很大的帮助，他们一直都很支持我的指导。我也听说了写作实验室，经常用它来观察我的作品。他们给出的评论非常好，这帮助我成为一个更强大的作家。
当我在数据库中找不到我需要的东西时，我开始使用图书馆聊天服务。最后，他们提出了一个研究助理的任命，这真是太棒了。我的意思是，显然图书管理员会成为使用数据库的专家，但他们能帮我找到这么多信息，让我感到惊讶。我在第一次预约时学到了很多，如果我再被困住了，我肯定会再做一次。
关于培养分析性写作技巧:
“在研究生阶段写作时，学生需要超越描述性写作技巧，开始培养分析性写作技巧。作为本科生，学生主要被要求写如何做某事，陈述发生了什么，或提供信息或选项。在研究生阶段，批判性思维和研究是必需的，这样就可以对一个主题进行知情的分析。分析可以包括显示为什么某些东西是合适的或相关的，评估选项的优缺点，并基于现有的证据做出理性的判断。我强烈建议那些不太擅长分析性写作的学生，在掌握课程内容的同时，加强写作技巧，这样的练习将有助于他们在研究生阶段的写作中取得更大的成功。”
艾德丽安博士,Isakovic
时间管理:
“在读研究生的时候(甚至现在)，一个可靠的‘时间管理’计划是至关重要的。为阅读、学习和家庭作业安排时间有助于减少焦虑和压力。此外，我确保我有时间与家人、朋友和自己在一起。”
——博士。Joyvina埃文斯
“在空白页上闪烁的光标是最糟糕的部分。打点什么东西——随便什么都行。你知道*一些关于主题的东西，对吗?也许你有一个你计划使用的例子的想法。也许你很确定你要描述一个特定的概念或术语。那就开始输入你知道的任何东西。不要担心当时和那里的阅读情况。只要继续写，让你的想法流动。一旦这一页开始填满，之后再回去整理你的想法，在适当的地方添加引用，润色语言(语法、拼写、标点符号等)。”
——卡洛琳博士Gulbrandsen
“我一直在强调大纲的重要性，在他们坐下来写论文。从我所看到的来看，我们似乎与思想和研究与论文脱节了。在写作之前，我总是会列出我所有毕业论文的大纲，帮助我组织思想和研究。”
——詹妮弗·特劳特博士
关于享受旅程:
“当我开始在课堂上阅读/做项目时，我开始认为自己是一个成功的研究生，因为我觉得这很有趣，而不是因为我有作业要交。”
——唐·维丁博士
