点击此处获取更多用于阅读基础的资源：https://rasmussen.libanswers.com/faq/90777
充分利用你读的东西。
探索下面的链接以获取阅读策略的帮助！
阅读的前、中、后策略会帮助你理解和记住你所读的内容。伟大的整体资源!
改善阅读理解是另一种帮助您理解和保留更多eff的资源
勉强。
SQ3R.（调查，问题，阅读，回忆，审查）将通过步骤来了解文本。
思维导图将帮助您组织您的想法，看看概念如何相互关联。非常适合学习！
K-W-L（我是什么K.现在，我是什么W.蚂蚁知道，我是什L.赢得）将帮助您激活和使用您的先验知识。对学习过程如此重要。
利用学习表达阅读援助。见成人学习中心 - 成为一个更好的读者;查看大学中心 - 阅读评论。
技巧冲浪者也可以帮助阅读技能。选择ESL，Collegy和/或Adival College准许主题。
我怎么做笔记那会有所帮助吗？
使用这些经过考验和真实的阅读资源，从你的阅读中获得更多的意义!
了解知识的人们阅读提示和策略 -同行导师．它们和你一样，可以帮助你最大化你的阅读努力。与导师沟通m在导师比赛中预约!点击在这里用于逐步指令。你会选择成功技巧在主题下拉，然后选择阅读理解来自主题下拉式菜单。
其他时间储蓄者：
**有关更多辅导资源，请访问左侧的框。
下面的选项卡盒中的标题是在内部提供的许多电子书的小型采样电子书和学术电子书通过EBSCO和3M云库数据库！
点击标题to查看电子书或通过标题在ebook数据库中搜索它们。
不知道如何访问通过ebsco的电子书？点击这里。
不知道如何访问3M云库？点击这里。
大学阅读手册与学习策略研究经过
本手册是高校阅读和学习战略从业者和管理员提供的最全面和最新的源。根据2000年第一版出版自第一个版本的改变人口统计学，政治，政策，问题和疑虑，这一新版本得到了大幅修订并充分更新，以反映了该领域的最新研究，包括六章新章节和更用户友好的结构，使研究人员，计划管理员，学院教师和研究生更容易找到所需的信息。在这种彻底和系统的理论审查中，研究和实践，大学阅读教师会发现信息要做出更好的教学决策，管理员将为程序化实施的理由，教授在一书中找到理论和实践，以更好地准备研究生了解此字段的参数和问题。手册是专业人士，研究人员和学生的基本资源，因为他们继续学习，研究，学习和分享更多关于大学阅读和学习战略问题和教学。
接线大脑阅读，K-6等级经过
利用最新的神经科学研究来增强识字教学“接线读取”介绍了大脑功能的方面，这对语言和阅读发展至关重要。Marilee Sprenger，学习和大脑的专家提供了实用的，“大脑友好”，策略教学基本技能等表音意识，语音，流畅性，词汇和理解。作者的创新方法与英语艺术普通核心国家标准相一致，旨在提高学生的动机和阅读中的兴奋。提供对大脑功能的明确解释，以增强语言和阅读指导，融合扫盲策略，游戏和活动以及课堂示例与常见的核心国家标准对齐，用于学习阅读，开发流畅性和解释复杂文本“接线阅读阅读的大脑“提供了应用神经科学的最新研究和学习课堂的实用策略。
阅读没有限制经过
想象一下，所有学生都在那里每一天都从事高度严格和乐趣的学习。课堂可以是你明天开始的。您不必成为阅读本书的阅读专家。任何想要大幅改善阅读成就的人都会找到有用的建议。您可能是三年级老师，学生掌握了解码，您已准备好建立他们的理解。或者您可能是一名高中科学老师，学生尚未阅读水平，深入批判。这本书适合你。无论您是公共，章程，私人或替代教育教师是否无关紧要：没有限制计划的阅读。随着数百名即用的教学策略，没有限制的阅读附带一个补充网站，教师可以免费下载更多资源！没有限制的阅读是KIPP教育家系列中提供的第一本书。 KIPP, or the Knowledge is Power Program, began in 1994. As of Fall 2012, there are 125 KIPP schools in 20 states and the District of Columbia serving nearly 40,000 students climbing the mountain to and through college.
